Главная

Английский язык

«Краткость — сестра таланта» — говорим мы обычно, когда хотим подчеркнуть продуманность мысли и лаконичность смысла. Английский может быть одновременно и очень красивым, и очень кратким. Let it! — оставь это, оставь эту тему, не трогай. Почему же учебники-то у нас такие толстые не лаконичные? Давайте-ка разберемся! что там действительно ценного — и это надо в голову вгрузить. А что — чисто мусор… Цель сайта — максимально упростить для Вас изучение английского языка и сократить время на его изучение.

Самые Главные Ссылки

1 ТЕНСЫ

Mind Map Все Тенсы 
Карточки To Do, To Be, Continuous, Perfects
Назначения Тенсов
Конспекты уроков

2 ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Виды вопросов
Разве не?
Конструкция There is — There are 
Used To
Безличные предложения

3 ЧАСТИ РЕЧИ

Существительные
— Исчисляемые и неисчисляемые
— Цепочки существительных
Артикль
— Артикль — основная таблица
Местоимения
— личные, объектные и притяжательные (одноногие и двуногие)
— указательные
Прилагательные
— Прилагательные чувств
Глаголы
— ментальные
— модальные To Have
Наречия
— наречия частоты
— наречия времени
— наречия образа действия
Причастие
Герундий

Словарь! ABBYY Lingvo Live

Основные темы и разделы сайта:

1 Организация процесса освоения языка

Как учить с диктофоном

Развитие восприятия на слух с помощью видео:

Как делать карточки

Полезная тетрадь А4 Что читать, как читать и зачем

Родителям: как помочь ребёнку со школьным английским?

Типичные проблемы неуспеваемости по английскому в школе и как их решить Игра на английском для возраста 7-12 лет

С чего начать занятия самому, если ты новичок?

Здесь коротко самое важное для новичков: http://www.common-language.ru/instruct/newbie/

Песни на английском языке

с подсказками по чтению и переводом http://www.common-language.ru/audio-class/pesni-na-angliiskom-jasike/ Раздел Грамматика английского языка сформирован на базе стандартных грамматических разделов любого учебника, но мы насытили его подсказками для понимания, а не только запоминания каких-то форм, и делаем акцент на применении этих правил, а не просто складывания их в копилку наших знаний.

Конспекты по грамматике и таблицы к урокам

Здесь на одной странице собрано то, что вы действительно должны знать — и должны знать НАИЗУСТЬ! http://www.common-language.ru/english-audio/uroki/

Грамматика в английском языке (как и в любом другом) всегда вторична. Когда мы говорим — нам о грамматике думать некогда. Поэтому начинать и укреплять знание языка необходимо не на базе грамматики, а на базе самого языка — готовых фраз, диалогов и текстов. Но тем не менее, без грамматики тоже никуда. Поэтому грамматикой лучше всего заниматься параллельно, а основу языка набирать именно из самого языка.

Учите наизусть диалоги и готовые фразы и параллельно проверяйте себя, знаете ли вы ту грамматику, к которой эти фразы относятся. Постепенно эти две параллели у вас совпадут: вы будете знать, как надо сказать (и всё меньше будете попадать в ситуацию «у нас так не говорят»), и при этом будете понимать, откуда грамматически ваше предложение произрастает.

Полезные и важные материалы

В разделе Семинары и подкасты по английскому языку выложены самые важные темы с обсуждениями и примерами. Заливаете из себе в mp3-player или в телефон — и слушаете до полного усвоения всего материала.

 Самое важное в блоге:

Короткие тексты с переводом:

Ещё:  http://www.common-language.ru/category/vocab/ Я искренне убеждена, что английский язык — очень простой язык для изучения и применения. Но у него совсем другая логика, чем у русского языка. Поэтому мы часто с ним буксуем много времени. Как перестроить себя на логику английского языка читайте здесь.

Мы приглашаем Вас:На индивидуальные занятия по skype Уже на первом занятии Вы будете говорить на английском языке и увидите, что это легко!

Английский — очень простой и очень красивый язык. Мы поможем Вам начать им пользоваться с первых шагов — и освободить время от зубрежки для жизни! Вся информация на этом сайте бесплатна. Удачи Вам и в языке, и в жизни!

Ольга Слуцкая и команда Common Language
I am a certified English teacher
 

Comments are closed.